NAU Harvester System
THE CONCEPT OF IT EDUCATION IN UKRAINE
Наукові журнали Національного Авіаційного Університету
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
THE CONCEPT OF IT EDUCATION IN UKRAINE
КОНЦЕПЦЫЯ IТ ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ КОНЦЕПЦІЯ IТ ОСВІТИ В УКРАЇНІ |
|
| Creator |
Lutskiy, M.; National Aviation University
|
|
| Subject |
—
higher education; educational programs; specialist preparation; information security; information technologies security UDC 378.14(477):004.056(045) — высшее образование; учебные программы; подготовка специалистов; информационная безопасность; безопасность информационных технологий УДК 378.14(477):004.056(045) — вища освіта; навчальні програми; підготовка спеціалістів; інформаційна безпека; безпека інформаційних технологій УДК 378.14(477):004.056(045) |
|
| Description |
Large corporations and IT-companies are considered as the pioneers of conception of «double education»: obligatory base preparation and additional certificated education at the applied courses. This ideology allows students to gain an university diploma within the special educational IT-courses. Co-operation between an university and IT-companies directed on advancement of practical disciplines and specialized courses for the complete higher education getting is a necessary requirement for development of information security (IS). In article the conceptual solutions of questions of preparation, retraining and in-plant training of staff in information security field are discussed in the conditions of their accordance to international standards. Questions that must be defined by this conception: circle of problems and proper purpose of educational field «Information security» introduction, and also comparative analysis and ways of solution of this problem in obedience to international standards and requirements. Derivatives from the adopted conception are a level, functions and maintenance of teaching of specialist in information security field.
Большие корпорации и IT-компании по праву считаются пионерами концепции «двойного образования»: обязательная базовая подготовка и дополнительное сертификационное образование на прикладных курсах. Данная идеология позволяет студентам получить университетский диплом в рамках специальных образовательных IT-курсов. Взаимодействие между университетом и IT-компаниями, направленное на продвижение практических дисциплин и специализированных курсов для получения полного высшего образования, является необходимым условием, для развития информационной безопасности. В статье предложена концепция решения проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в сфере информационной безопасности в условиях их соответствия международным стандартам. Рассмотренные вопросы, которые должны быть освещены данной концепцией: круг проблем и цель введения образовательной сферы «Информационная безопасность», также определены пути решения данной задачи в соответствии с международными стандартами и требованиями. Определены производные от предложенной концепции – уровень, функции и содержание обучения специалиста в области информационной безопасности. Великі корпорації та IT-компанії по праву вважаються піонерами концепції «подвійної освіти»: обов'язкова базова підготовка і додаткове сертифікаційна освіта на прикладних курсах. Дана ідеологія дозволяє студентам отримати університетський диплом в рамках спеціальних освітніх IT-курсів. Взаємодія між університетом та IT-компаніями, спрямована на просування практичних дисциплін та спеціалізованих курсів для отримання повної вищої освіти є необхідною умовою, для розвитку інформаційної безпеки. У статті запропонована концепція рішення проблеми підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів у галузі інформаційної безпеки в умовах їх відповідності міжнародним стандартам. Розглянуті питання, які повинні бути висвітлені даною концепцією: коло проблем і мета введення освітньої сфери «Інформаційна безпека», також визначені шляхи вирішення даної задачі у відповідності з міжнародними стандартами та вимогами. Визначені похідні від запропонованої концепції – рівень, функції і зміст навчання фахівця в області інформаційної безпеки |
|
| Publisher |
National Aviation University
|
|
| Contributor |
—
— — |
|
| Date |
2013-11-07
|
|
| Type |
—
— — |
|
| Format |
application/pdf
application/pdf |
|
| Identifier |
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/SBT/article/view/4931
10.18372/2310-5461.18.4931 |
|
| Source |
Наукоємні технології; Том 18, № 2 (2013); 175-178
Science-based technologies; Том 18, № 2 (2013); 175-178 Наукоемкие технологии; Том 18, № 2 (2013); 175-178 |
|
| Language |
uk
|
|