NAU Harvester System
Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни "Фізика"
Репозитарій Національного Авіаційного Університету
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
Навчально-методичний комплекс навчальної дисципліни "Фізика"
Educational and methodical complex of the discipline "Physics" Учебно-методический комплекс учебной дисциплины "Физика" |
|
| Creator |
Бордюг, Ганна Борисівна
|
|
| Subject |
навчально-методичний комплекс
educational and methodical complex учебно-методический комплекс фізика физика physics електроніка электроника electronics |
|
| Description |
Спеціальність 171 "Електроніка", освітня програма "Електронні системи" Спеціальність 171 "Електроніка", освітня програма "Електронні технології інтернету речей" Спеціальність 171 "Електроніка", освітня програма "Комп’ютеризовані засоби моніторингу використання частотного ресурсу" Дана навчальна дисципліна є теоретичною та практичною основою сукупності знань та вмінь, що формують профіль фахівця в галузі авіаційного транспорту. Метою викладання дисципліни є вивчення основних фізичних явищ та ідей; оволодіння фундаментальними поняттями, законами і теоріями класичної і сучасної фізики, а також методами фізичного дослідження та ознайомлення з сучасною експериментальною фізичною апаратурою. Формування навичок проведення фізичного експерименту та наукового світогляду і сучасного фізичного мислення; опанування способами і методами розв’язання конкретних задач з різних розділів фізики; формування вміння виділяти конкретний фізичний зміст у прикладних задачах майбутньої спеціальності задля розвитку фахових, соціальних, комунікативних, інформаційних компетенцій, формування прагнення до саморозвитку та самоосвіти, потреби та готовності до постійного навчання у професійному відношенні, до раціональної продуктивної діяльності. Данная учебная дисциплина является теоретической и практической основой совокупности знаний и умений, которые формируют профиль специалиста в области авиационного транспорта. Целью преподавания дисциплины является изучение основных физических явлений и идей; овладение фундаментальными понятиями, законами и теориями классической и современной физики, а также методами физического исследования и ознакомления с современной экспериментальной физической аппаратурой. Формирование навыков проведения физического эксперимента и научного мировоззрения и современного физического мышления; овладение способами и методами решения конкретных задач из различных разделов физики; формирование умения выделять конкретный физический смысл в прикладных задачах будущей специальности для развития профессиональных, социальных, коммуникативных, информационных компетенций, формирование стремления к саморазвитию и самообразованию, потребности и готовности к постоянному обучению в профессиональном отношении, к рациональной продуктивной деятельности. This discipline is a theoretical and practical basis for a set of knowledge and skills that form the profile of a specialist in the field of air transport. The purpose of teaching the discipline is to study the basic physical phenomena and ideas; mastering the fundamental concepts, laws and theories of classical and modern physics, as well as methods of physical research and acquaintance with modern experimental physical equipment. Formation of skills of conducting physical experiment and scientific worldview and modern physical thinking; mastering the ways and methods of solving specific problems in different sections of physics; formation of the ability to distinguish specific physical content in the applied tasks of the future specialty for the development of professional, social, communicative, informational competencies, the formation of the desire for self-development and self-education, needs and readiness for continuous professional training, rational productive activity. |
|
| Date |
2021-01-11T14:06:34Z
2021-01-11T14:06:34Z 2020 |
|
| Type |
Other
|
|
| Identifier |
https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/45089
|
|
| Language |
uk
|
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Publisher |
Національний авіаційний університет
|
|