NAU Harvester System
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Наукові журнали Національного Авіаційного Університету
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГЛОБАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
BASIC DIRECTIONS OF DEVELOPMENT OF THE GLOBAL EDUCATION SYSTEM |
|
| Creator |
Гулиев, Н.
|
|
| Subject |
глобальная система образования; глобализированная образовательная среда; образовательное пространство; образовательная философия
УДК 378:371.31 global education system; globalized educational environment; educational space; educational philosophy — |
|
| Description |
В статье анализируются перспективы развития образования, находящиеся в эпицентре глобализационных процессов. Демонстрируется знание, необходимое человеку для понимания процессов глобализации и активного участия в этих процессах. Динамика и интернационализация образования, наличие различных тесных связей между различными компонентами международной системы образования и рост концентрации систем образования - все это об особенностях, присущих современному миру. В то же время это обосновано необходимостью сформулировать новую образовательную философию, основанную на общечеловеческих и национальных ценностях общества и решить вопросы возрождения духовной жизни общества. Обозначается, что сегодня образование - это ключ к рынку рабочей силы. Хорошее образование - это база для успешной ответственной жизни и социального участия, лучшая защита от риска безработицы. По оценкам, люди без образования почти в три раза чаще подвергаются риску остаться без работы, нежели люди с дипломом об образовании. В связи со сказанными, в статьи преследуется цель обосновать положение о том, что многие могут воспользоваться возможностями, обусловленными процессами глобализации. Доказывается важность методологии и инструментов, используемых в таких науках, как культурная антропология и этнология. Информация, полученная этими науками, предоставляет богатый фактический и эмпирический материал для понимания не только прошлого и настоящего, но и будущего образования
The article analyzes the perspectives of education development that are at the epicenter of processes that are undergoing globalization. The knowledge required for an individual to understand the processes of globalization and to actively participate in these processes is demonstrated. Dynamics and internationalization of education, the presence of various close links between different components of the international education system, and the increase in the concentration of education systems are all about the features inherent in the modern world. At the same time it is justified by the need to formulate a new educational philosophy based on the universal and national values of society and address the issues of revival of the spiritual life of the society. It is indicated that today education is the key to the labor market. A good education is the basis for a successful responsible life and social participation, the best protection against the risk of unemployment. It is estimated that people without an education are almost three times more likely to be unemployed than people with an education diploma. In connection with the foregoing, the aim of the article is to justify the provision that many can take advantage of the opportunities arising from the processes of globalization. The importance of the methodology and tools used in such sciences as cultural anthropology and ethnology is proved. The information obtained by these sciences provides a wealth of factual and empirical material for understanding not only the past and present, but also future education |
|
| Publisher |
National Aviation University
|
|
| Contributor |
—
— |
|
| Date |
2019-12-01
|
|
| Type |
Рецензована стаття
|
|
| Identifier |
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/14395
10.18372/2411-264X.15.14395 |
|
| Source |
Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 15 (2019); 25-31
Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 15 (2019); 25-31 Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; № 15 (2019); 25-31 |
|
| Language |
uk
|
|
| Rights |
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи, яка через 6 місяців з дати публікації автоматично стає доступною на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
|
|